地理舆图都看不懂，怎会学好地理？

初中地理需要掌握的内容较多。阵势、地形、人文情况、社会情况都要掌握，而且舆图要会看，比例尺盘算方法也要掌握。说到比例尺，在数学中就讲到比例尺，地理中比例尺和数学中比例尺大同小异。

比例尺的表现方法都是分为三种，比例尺巨细比力相同，唯一差别就是比例尺表现规模问题，比例尺越大，表现规模越小，在数学比例尺中没有这样的观点。初中地理中不仅要记着各个山脉名称，山脉地理位置，还要学会盘算山的崎岖，山脚到山顶的垂直距离，温度差等等。下面是启达教育网整理的关于比例尺、山顶、山脊在舆图上该如何看等问题，一下看看吧！1、比例尺的表现方法：文字式、线段式、数字式2、比例尺巨细的比力：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。

3、比例尺越大，表现的规模越小，内容越详细;比例尺越小，表现的规模越大，内容越简朴。4、比例尺=图上距离÷实地距离5、舆图上偏向的表现方法：一般的舆图，用一般定向法：面向舆图，上北下南，左西右东。有指向标的舆图，用指向标定向法：指向标的箭头偏向一般指向北方。

有经纬网的舆图，用经纬网定向法：经线指示南北偏向，纬线指示工具偏向。6、图例：舆图上表现种种地理事物的符号。(要记着常用的图例)7、注记：舆图上，用来说明山脉、河流、国家、都会等名称的文字，以及表现山高、水深的数字。

8、海拔(绝对高度)：地球外貌某一所在横跨海平面的垂直距离。相对高度：地球外貌某一个所在横跨另一所在的垂直距离。等高线：在舆图上海拔高度相同点的连线。9、在等高线地形图上，等高线麋集，表现坡度较陡;等高线稀疏，表现坡度较缓。

10、由等高线的特点判断地形：山顶：等高线中间高，四周低。山脊：等高线向低处凸出。山谷：等高线向高处凸出。鞍部：两侧的等高线比力高。

陡崖：多条等高线重叠的地方。好了，今天就分享到这里了，资助家长更好的教育孩子，资助孩子更好的考出好结果。如果家长有更多的家庭教育问题，或者是孩子的学习有什么疑惑，都可微信搜索qidajy，更多精彩内容等您发现。

我也经常分享关于孩子教育和学习方面的文章和素材，相信一定会对孩子的教育很是有用！。

本文来源：天博综合体育官方app下载-www.86swim.com